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LES RÈGLES DU JEU
• A l’arrivée au village, passage à la douane, formalités d’immigration.
Chaque élève choisit un "funny name" (Popcorn, Money Bee, Mellow
Yellow…) qu’il gardera pendant tout le séjour. "What’s your name ?" "My
name is Turtle !"
• Chacun habite une chambre qui porte le nom d’un état américain
(California, Texas, Florida...), et son lit celui d’une ville de cet état. On
devient donc un vrai citoyen des Etats-Unis !
• On célèbre des fêtes populaires qui peuvent constituer le thème principal
d’une journée comme "Native American Day".
• On pratique le base-ball, le football.
• On joue au Travel Game (simulation de voyage afin de découvrir de nombreux
états, sites naturels et historiques ou grandes villes).
• On apprend des chansons !
• On s’initie à l’artisanat des indiens d’Amérique du Nord !
• Et surtout... On parle anglais (American English) tout le temps grâce à des
activités ludiques !
LA PÉDAGOGIE
Dans le contexte actuel, l’apprentissage des langues étrangères est un
atout indispensable pour nos tout jeunes citoyens. Les élèves y sont sensibilisés
de plus en plus tôt puisqu’une initiation est prévue dès l’école élémentaire.
Afin de s’inscrire dans ce projet éducatif national, "American
Village" propose une formule de séjour d’immersion linguistique en
France, qui permet aux enfants et enseignants de s’imprégner de la culture
américaine dans un environnement préservé et sécurisant, sans avoir à traverser
l’Atlantique. Les enseignants peuvent évaluer, permettre d’approfondir
des acquis à leurs élèves en leur offrant la possibilité de s’exprimer dans
un contexte adapté. Chaque village est placé sous la responsabilité d’un
directeur bilingue et les participants sont encadrés par des intervenants
formés à la pédagogie d’immersion linguistique. La langue officielle du
village est l’anglais, à raison d’un intervenant pour 6 à 7 élèves, il est difficile
de se soustraire à cette règle ! Mais s’agissant de tout jeunes débutants,
les méthodes utilisées sont adaptées et une période de mise en route
est prévue.
Avant le séjour : Un dossier de préparation détaillé vous est adressé afin
de vous aider à choisir les thèmes que vous souhaitez intégrer dans votre
programme. Notre équipe pédagogique est à votre entière disposition pour
vous conseiller en fonction de l’âge et du niveau linguistique des élèves.
Les activités proposées sont très variées : qu’elles soient culturelles,
sportives, récréatives ou directement linguistiques, elles s’appuient sur des
thèmes relatifs aux fêtes et à la culture américaines qui constitueront "le fil
conducteur" de chaque journée, et offriront un terrain d’application à ce qui
aura été préalablement abordé en classe.
QUELQUES EXEMPLES DE THÈMES À AMERICAN VILLAGE :
• Ellis Island Day : Les premiers contacts élèves/intervenants s’établissent,
l’enfant découvre la structure d’hébergement et son milieu d’implantation
et il apprend à se situer dans la langue et dans l’espace.
• Wild West and Native American Day : La ruée vers l’or, les pionniers et
cow-boys à la conquête de l’Ouest Sauvage avec soirée "Carnival" !
• Hit Music Day : Concours de danse.
• Fairy Tale Day : Chaque équipe imagine un conte de fée et le présente
lors de la veillée.
Les principaux objectifs
du projet pédagogique
> S’intégrer au projet d’école et au projet pédagogique de la classe qui doit
porter notamment sur le réinvestissement et l’acquisition de connaissances
linguistiques abordées préalablement avec les enseignants.
> Mettre l’enfant en situation concrète d’application de ses acquis, compétences
linguistiques abordées en classe, à travers la découverte de la
culture américaine.
> Susciter l’intérêt de l’enfant en lui offrant l’opportunité
de vivre son séjour comme un moment de découverte et
de plaisir, sans pour autant négliger l’investissement
intellectuel qu’implique le projet.
> Motiver, solliciter l’élève à s’exprimer en anglais, langue
qu’il découvre au quotidien.
> Permettre à chaque enfant de s’approprier les
contenus du projet et de son environnement,
tout en respectant son rythme.
> Développer son apprentissage de la socialisation
et de l’autonomie dans la vie quotidienne
et collective.
> Favoriser l’apprentissage des techniques de
découverte et de communication (informatique, Internet).
> Assurer un suivi personnalisé du projet par le
biais de ces mêmes moyens.
PENDANT LE SÉJOUR
A l’exception des premier et dernier jours, une journée
type à American Village se déroule de la façon suivante :
7h30-9h15 : Réveil individualisé, petit-déjeuner,
toilette, rangement des effets personnels.
9h15-10h15 : ESL : Premier cours de langue de
la journée.
10h15-10h30 : Recess : récréation.
10h30-11h30 : ESL 2 : Mise en situation de
communication selon le thème du jour. Il
s’agit de moments d’échanges où lesélèves sont encouragés à acquérir
confiance et aisance pour s’exprimer en
anglais.
11h30-12h30 : Congress : Regroupement et divertis
sements avec sketches, chansons,
participation à la découverte du
programme de la journée.
12h30-13h30 : Lunch time : Déjeuner.
13h30-14h30 : Free time : temps libre après le repas
avec la possibilité de jouer au Travel
Game, de se rendre en salle informatique
ou tout simplement de se détendre.
14h30-18h : PM activities : activités d’extérieur, jeux,
travaux manuels avec une pause de
30 minutes pour le goûter.
18h-19h : Shower time : toilette, moment de calme
et de détente, préparation pour la veillée.
19h-20h : Dinner : Dîner.
20h15-22h : Evening Program : veillée.
22h : Bed time : Coucher.
22h30 : Lights out ! : Extinction des feux !
Au cours de l’activité ESL des documents sont remis à l’enfant comme des
jeux pédagogiques, illustrations, éléments qui peuvent s’intégrer dans son
journal de bord (selon les souhaits des enseignants). L’enfant peut également établir un répertoire des expressions et du vocabulaire des thèmes
abordés durant le séjour. Une évaluation des aptitudes de communication
en anglais est effectuée avec les intervenants au début et en fin de séjour.
Des réunions et bilans pédagogiques ont également lieu durant le
séjour, et le directeur reste à l’écoute des remarques et souhaits des
enseignants concernant le
programme.
Les sites
Pour implanter American
Village nous avons choisi 4 centres de séjour faciles d’accès, particulièrement
adaptés à l’accueil des enfants et comprenant des espaces
aménagés :
• Cour et Buis situé à une vingtaine de km de Vienne en Isère, comprenant
12 hectares de bois et prairies.
• Azé, petite commune située à 12 km de Mâcon, au coeur du vignoble
"Mâcon blanc".
• Cosne d’Allier, à quelques minutes de la forêt de Tronçais et à 28 km de
Montluçon.
• Bordères-Louron, en Hautes-Pyrénées.
COMBIEN D’ENFANTS PAR SITE ?
Le bon équilibre qui permet d’apporter une attention personnalisée à
chaque enfant tout en créant une dynamique de groupe nécessaire à la vie
du village se situe pour un effectif de deux classes. C’est pourquoi, si vous
ne venez qu’avec une classe, nous vous proposerons de vous joindre à un
groupe d’un autre établissement. Cette approche permet aussi de développer
une correspondance entre classes et favorise ainsi l’échange entre
enfants et le développement des thèmes transversaux.
| Base 48 élèves, 5 gratuités pour les accomps hors transport |
COUR ET BUIS |
AZE |
COSNE D'ALLIER |
BORDERES LOURON |
275 € par élèves |
296 € par élèves |
275 €
par élèves |
275 €
par élèves |
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